6月20日，我校主题班会课程化工作室第五期研讨活动在章丘校区举行，工作室成员汇聚一堂，共同探讨班会教学的创新与发展路径。
工作室主持人李珊珊主持研讨会并与大家进行了交流，她围绕班会内容和形式两大核心层面，分享了具有典型性与实操性的具体案例。她认为，在课程内容打磨层面，要充分借鉴省内外优秀班会案例的成功经验，由教师牵头组建专业团队，深入挖掘班会主题，精心打磨系列精品主题班会课程；同时，也要注重培养一批能力突出、责任心强的朋辈学生群体，承担班会主持和理论宣讲任务。通过“教师指导+学生主导”模式，确保班会主题鲜明、实效性强，真正满足学生在思想引领、心理健康、生涯规划等多方面的成长需求；在创新班会形式层面，她建议组建一支零零后青年理论宣讲团，在把握主旋律的基础上，深度融入家乡故事等思政元素，采用开放麦等方式开展政策理论宣讲，让学生在轻松愉悦的氛围中感受家乡文化魅力，不断增强文化自信。她还强调，要充分发挥新媒体平台的传播优势，通过公众号形式及时展出精品班会课程内容，扩大主题班会的影响力和辐射力。
工作室成员纷纷结合自身教学经验与班级管理实际，各抒己见、集思广益，积极为主题班会课程化建设建言献策，初步拟定了下一步工作计划，明确了当前的主要任务，一是通过科学严谨的调研方式，深度了解学生对班会内容与形式的真实需求，为后续课程设计提供坚实的数据支撑。二是发布“青年理论宣讲团成员征集令”，为创新主题班会育人形式奠定人才基础。
接下来，主题班会课程化工作室将持续推进教学改革，不断探索班会育人新途径、新模式，努力打造出一批高质量、有特色的主题班会课程，切实发挥班会在学生成长成才过程中的重要作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
撰稿：李珊珊 王若涵
摄影：董姿君
